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邁向正覺二十一~二十三
華嚴聖境故人來
孩子是菩薩---邁向正覺(連載二十一)
每天上班、下班、趕回家煮飯，洗衣、幫孩子看功課、帶便當、整理家務，縱使身體再怎麼忙累、下班再怎麼晚，我都一定把該作的事做完才休息。
或許也因自己認命認份的工作，始終如一不敢懈怠，覺得人生像是在打一場硬仗；而面對母親這樣的人生態度，孩子們也只有勉強接受底配合演出，卻也不敢有任何怨言。對於教養孩子，從來不敢寄望他們能出人頭地，只希望他們都有善良的心性，懂得嚴以律己、寬以待人，更期待孩子不是社會的負擔，如此也就覺得對得起孩子了。
其實孩子們從小就很少會相互吵架。記得他們如果有爭吵的時候，我會把三個孩子統統叫過來，不問是誰怎樣，就說：「你們只要吵架，一定每個人都有錯，絕不可能沒有錯，所以我不需要聽你們任何一個說理由，只要是互相吵架，我就全部處罰。」因為訂下這樣的規矩，孩子們很少會吵架，即使是心裡有不高興的事，他們總是會自行解決，不敢驚動我；孩子們一直到現在雖然也娶妻生子，兄妹間仍是那麼相互關懷而不計較，無論彼此碰到任何困難都會相互伸出援手、體諒幫忙，看在我們的眼裡也是非常安慰，畢竟要做到互助互諒又談何容易啊？
孩子們對我們總是報喜不報憂，尤其當他們面對困難時，一定會盡量自己想辦法解決，而不忍心增加我們的麻煩，一點也不願意讓我們多費心思。記得有一次老大念大學時，突然有天打電話回來說：「媽！我昨天出車禍，現在人在醫院，已經沒事了；您們不用來看我，我只是跟您說一下，您不用擔心。以後如果您有需要到醫院辦理任何手續，我都很清楚，我可以幫忙辦理。」記得當下聽到那些話時，一下子真的是眼淚奪眶而出；不是擔心孩子的出車禍，而是因為出自孩子口中貼心的話語，讓自己有些感動！孩子能夠放下自己所遭遇的禍事，而一心的希望：我們如果有需要他的時後，他將會幫忙處理所有的事情。孩子啊！您若不是菩薩怎會在自己有難時，還盡為他人設想，不忍把自身的災難投訴他人，卻只想要把記取的經驗布施於人呢？所以孩子就在今年也進入了正覺修學正法啊！
孩子的心意---邁向正覺(連載二十二)
從孩子很小的時候，就一直嘗試著用他們能理解的想法來教導他們，雖然家庭還算經濟寬裕，仍然不放棄教誡孩子要勤儉的修持。
記得孩子就讀幼稚園時，即將過年，帶著孩子到百貨公司，想買玩具送給他們當新年禮物，就對他們說：「你們每一個人可以挑選一樣玩具。」看著他們來來回回拿起喜歡的玩具露出高興的表情，但是看了上頭標示的價錢，就馬上把玩具放回原位；時間約莫過了半小時，我問說：「你們玩具都挑好了嗎？為什麼都沒有拿玩具呢？」三個孩子異口同聲回答說：「媽！那些玩具都很貴，我們不敢買。」當時，旁邊站著一對父女在對話，女兒吵著說：「我要買那個玩具，你一定要買給我。」父親說：「我身上沒有帶那麼多錢，不能買。」女兒半哭半鬧說：「你拿你身上的卡，就會有錢可以買，我不管啦！你一定要買給我。」兩相對照下，頓時感到有點疼惜孩子們的懂事，也就告訴孩子說：「沒關係，只要是不超過三百元的玩具，今天你們可以一人買一樣。」，終於他們便放心的選擇了自己想要的玩具。
孩子上小學的時候，國內已經掀起一股帶孩子出國玩的熱潮，孩子們班上同學放寒暑假時，有多數同學都會出國玩。心裡明白孩子們也會想到國外旅遊，於是就把三個孩子叫過來說：「我知道你們看到同學出國玩也會很想去；但那是別人，在我們家我不可能讓你們這樣！因為父母賺錢很辛苦，自己都不敢想要出國玩，怎麼可能讓你們拿父母的辛苦錢去玩？你們如果想出國，就等你們以後自己賺錢，拿自己的錢去玩。」
就這樣，孩子從來不敢提起出國玩這件事。那時候雖然尚未學佛，但總覺得必須珍惜每一分福報，不可損減福報，所以對孩子在物質上的貪求，向來是嚴加把關，總是不希望他們耗費福報而不自知。
一直到孩子們大學畢業的畢業旅行，他們仍然不敢開口要求，只是有一次和孩子們在閒談時，孩子們說道：「像我們這種年紀都還沒坐過飛機，真的是極少數，別人都覺得怎麼可能是這樣？而且都會懷疑我們家是怪怪家庭。」我笑笑回說：「對啊，我們家就是跟別人家不一樣。」雖然是如此簡短的對話，但其中含藏著母親教化的用意，我相信菩薩孩子們都能懂這番苦心，也能受用如此的教導用義。
現在孩子們終於可以利用自己賺來的錢出國去走走玩玩，回國時，更是不忘幫我們買珍貴的禮物。孩子們從沒有埋怨過，認真的記取我規定的原則而不敢逾越；卻在他們能夠享有一分出國旅遊的快樂時，不曾忘記應該要回報、孝敬父母，這份難得的心意令人感動！而他們就是一直這樣奉守著……。
成長的代價---邁向正覺(連載二十三)
由於擔心孩子上一般國中會使壞，所以選擇了讓他們都在私立國中就學，私立學校的老師要求很嚴格。記得在他們都已經念大學的時候，弟弟也想讓外甥上私立國中，就打電話來問孩子們：「學校是不是很嚴格？會不會打得很凶？」孩子們回說：「那不算什麼，我們如果在學校被老師打，回來根本不敢說；因為會被打得更慘，媽媽的要求才嚴格，學校那算什麼。」後來外甥也真是上了私立國中。
孩子們讀國中時，我為了想幫妹妹忙，把姪女接來家裡住， 讓姪女和孩子們一起上課，姪女就這樣和我們共住了三年。這期間，她媽媽常常對著姪女說：「你也很奇怪，你阿姨那麼兇，你為什麼那麼喜歡住他家？」姪女回說：「阿姨又不是亂兇，她是有原則的；我自己知道阿姨是為我好啦！」其實以姪女當時的年紀能有如此的認知，真的是菩薩啊！雖然她必須受嚴格的規矩所限制，卻也明白什麼才是真正的對她好，並不是給好的用、給好的吃、給好的住、給好的穿，就是對她最好。她經過了思維、揀擇，選擇接受所有的嚴格要求，她懂得所有設立的立足點都在於「為她好」，而且和表兄姐是接受同等待遇而無所差別。規範的立義並不在於「兇」，而是在於教導該如何的屢行自己應作的事。後來姪女也順利考上護理學校就讀，當了幫助病人的護士。
家中老二念高三時，有一天學校教官打電話來說：「您的孩子在學校被同學打傷眼睛，現在送往醫院急診，恐有失明之虞，請您們趕緊來醫院。」接到電話後，請同修前往醫院看看是如何的狀況。雖然教官很心急，但是自己心中卻是很平靜的看待這件事，心理很清楚孩子不可能無緣無故被打，一定是彼此之間造成不可退讓的情況，才會引發衝突，而讓對方動手打人。
幸好，孩子順利過了這一關，但是學校必須對對方的孩子作處置。學校請我們到學校開會討論，而對方父母知道孩子闖了禍，到家裡來道歉，希望我們替他的孩子向學校求情；我們也盡心盡力在教師會議中說明兩個孩子都有過失，替那個孩子請求學校從輕處罰，但最後的結果是：那個孩子還是被退學，我們仍是幫不上忙。但在會議結束之後，我對那個孩子說：「你一定要體諒父母的苦心，雖然你不能再留在學校讀書參加聯考，但你可以到補習班補習，再以同等學力報考大學；最重要的是你必須記取這次的教訓，不要再做出令父母傷心難過的事了。」拍拍孩子的肩膀安慰他，可憐的孩子頻頻點頭，看到他臉上掛著深深悔意，卻是無法幫忙挽回他留在學校就讀的機會，心裡著實有些不忍。
更看著一對難過的父母，為著孩子所犯下的錯，一樣地承受著沈痛的懲罰，他們所要擔心的是孩子一輩子的問題！我安慰他們說：「您們不要那麼難過，這樣的結果對孩子來說不一定是絕對的不好；如果他能記取教訓不再惹是生非，好好讀書，您們也鼓勵他，這樣也是很好啊。」我們的孩子也因這次沈痛的歷練，不敢再莽撞行事，收斂起暴躁的脾氣，因為他明白意氣用事只會自找罪受，所有的不當行事都需付出慘痛的代價，而並不是每次都能那麼幸運躲過。
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